江西省赣州市兴国县,来自陶瓷大学美术学院的年轻人瞻仰烈士陵园★◆◆◆★★、参观革命纪念馆★■◆◆,不断用纸笔、相机记录着见闻与思考★■★。“今年暑期,陶瓷大学共派出18支小分队,开展‘研学+思政■■★◆★’活动。”陶瓷大学副校长胡银娇介绍,该项目已持续开展了4年。
戴上眼镜■★■◆,躺在沙发上,眼前出现虚拟场景:自己仿佛在飞跃高山峡谷■◆◆■★■,雄鹰不时从身旁掠过,风声呼呼作响。忽然,一个360度的大转体■■◆◆,让人发出惊呼,倍觉兴奋。…
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收获了感动★◆◆,更收获了成长。这个暑期◆★,陶瓷专业学生贺留洋埋头于◆◆■★◆“共和国勋章■◆”获得者印章的篆刻工作◆★★■,每天创作到深夜。“在创作过程中,我深深地被‘共和国勋章■■’获得者于敏的故事打动,从中获得了强大的精神力量。”贺留洋说◆■◆■,★◆■■“成功就是设立一个目标,然后不断去实现它。★◆★◆”
“在兴国县◆◆,看到山上的烈士墓碑◆◆、听到令人热血沸腾的革命故事,我就想用艺术形式表达思考与感受。■◆■◆”陶艺专业学生马俊杰在兴国县研学后,现在已经着手创作红色主题的青花瓷器。
陶瓷大学还将红色主题的优秀艺术作品带到景德镇各中小学■★■■■◆,开展“精神谱系进校园、红色基因代代传”活动,指导1200余名中小学生开展创作。
◆■◆■◆■“我参加了多次‘研学+思政◆★’活动,这不仅加深了我对党史的理解★■■★★,还让我在艺术创作方面有所提高。◆◆★■”机械电子工程学院2020级电子科学与技术专业学生倪永恒说■★★■◆。研学活动中,倪永恒需要在一天内书写多张小篆作品,这次创作也让他找到了自己的兴趣◆★★◆◆,如今他正在准备跨专业报考书法系的研究生◆■◆◆。
看着这些朝气蓬勃的学生■★◆◆◆◆,学校团委书记李明文颇为感慨:★■◆★“很多学生在研学过程中发现了自己的兴趣■■★、提高了自己的技艺,也找到了志同道合的伙伴◆■★★★,这将成为他们人生路上不可多得的财富。”
4年来◆■◆,陶瓷大学学生的研学足迹,不断向省外延伸★■。“红色故事是一座创意的宝库,研学不仅让我们收获了感动,也收获了艺术灵感。◆★”陶瓷大学中国画专业学生夏子龙说■■★◆,★■■■“尽管同学们来自不同的专业,但大家有着共同的想法——创作出有温度★◆■、有教育意义的红色题材艺术作品。”
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■◆“今年前9个月我家收入一共3■◆★■■◆.1万多元,仅通过土地流转种植马铃薯和在基地干活★■■,收入就增加了1万多元。”在山西省阳泉市盂县东梁乡东梁村,村民王建明掰着手指算起丰收账■★★★■。…
除了线下传播◆■■,陶瓷大学还积极开展线上的红色艺术创作活动。设计艺术学院学生们的作品《新青年,正当时》,通过三维技术复原革命英雄形象■★★■、生活和工作场景,设计推广红色系列IP作品,可以让人更好地重温红色故事。相关的社会实践项目还被团中央授予2023年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀品牌项目。
据介绍,自2020年“研学+思政”活动开展以来,陶瓷大学积极组织学生参加省内高校红色主题活动◆◆■★◆。陶瓷大学一方面推动线上“云游■◆★”,另一方面在线余支“红色走读”实践队,吸引2000余名学生参与◆■■◆★★。
雕塑班学生用5吨泥料制作出◆■★★◆“七一勋章◆■■★◆”获得者人物雕像,惟妙惟肖;由8万字小楷◆★■■、200幅画作构成的百米长卷《学子丹心写辉煌》,大气磅礴;运用各种艺术形式◆◆■,组合报纸、陶瓷等各种材料而成的《门板上的长征路》,别具匠心……走进陶瓷大学的美术展馆,各种创意作品让人目不暇接。
“学生们的创意让人惊叹,学校专门搭建相关场所★■◆,陈列、展示学生的研学作品。”陶瓷大学党委副书记吕品昌表示★★。
南昌八一起义纪念馆内,身着红色文化衫的陶瓷大学学生在展馆里搜集素材◆◆★★,素描本画了一页又一页;陶瓷大学校园里,学生在展览馆工作室内碰撞思路,研学时产生的灵感和创意■★◆◆◆★,变成一件件作品★★■◆★★。
◆★“没想到孩子们对红色文化有这么浓厚的兴趣■★★◆。◆★◆■”对于在景德镇市第二十二小学开展红色文化宣讲的场景,思政教育专业学生赖龙英印象深刻。孩子们一边听着红色故事★■■■■,一边跟着陶瓷大学的■◆“小老师★★■■■”们学习绘画和书法技巧■◆★★。活动现场的100多个红色主题书签◆◆◆★,刚拿出来就被孩子们抢光。参加宣讲的陶瓷大学学生现场拿出笔墨纸砚◆◆,教孩子们写书签,盖上创意印章■◆■■★,忙得不亦乐乎。
线上“云游★■★■”红色数字展馆,线下走进爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆◆◆★■,用画笔、刻刀创作400余件红色文化艺术作品……近年来◆★,江西景德镇陶瓷大学(以下简称“陶瓷大学■◆◆■★”)立足本校特色,融合思政教育★◆◆■★■,组织师生深入社区、农村、中小学开展活动,以红色艺术作品为纽带◆★,上好大思政课◆■。